中心简介

南京市高淳区教师发展中心简介

 

1958年,省教育厅批准建立高淳师范,62年停办,在此基础上创建成立高淳县教师进修学校,19636月撤销,同年9月成立高淳县中师函授辅导站,担负全县小学教师的函授进修工作。“文革”后函授站停办。1978年“高淳县教师进修学校”重新挂牌。19852月,经南京市人民政府审批,报江苏省教育厅备案,确认该校为中等师范性质的学校。199212月,高淳县教师进修学校被评为江苏省教师培训工作先进集体。

19978月,为优化教育资源配置,提高工作效率,高淳县教委决定高淳县教师进修学校与高淳县教学研究室合署办公,目标追求“资源共享,优势互补”,合署后的法人单位是“高淳县教师进修学校”,同时挂“高淳县教委教研室”、“高淳县电化教育中心”、“高淳县教育科学研究室”、“高淳县教育学会秘书处”等牌子,几块牌子,一套班子,均以县教师进修学校为依托,基本形成了“以科研为先导,教研为基础,电教为手段,培训为主体”的四位一体办学模式。199912月,省教委对高淳县教师进修学校办学水平评估验收,被评为“江苏省示范教师进修学校”。

20048月,为进一步优化教育资源配置,提高研训工作效能,县教育局研究决定、县编制委员会批准,撤销原高淳县教师进修学校、县教学研究室、县教科室,合并成立高淳县教育科学研究与培训中心,承担全县教师培训与教育科学研究的任务,行使原高淳县教师进修学校、原高淳县教学研究室、原高淳县教育科学研究室的相关职能。目标追求“研训一体,提高效能”。

200511月,荣获“南京市‘十五’师训、干训先进集体”称号,同年荣获“高淳县20042005年文明单位”称号,20063月,荣获“高淳县‘十五’教育发展先进单位”称号,20067月,荣获“高淳县先进基层党组织”称号,20069月、20089月荣获“高淳县教育系统师德工作先进集体”称号,201010月荣获“南京市基础教育课程改革先进集体”称号。200710月,教育部总课题《农村教师队伍建设策略研究》结题暨《2007年全国农村教师队伍建设论坛》在南京举行,研训中心在论坛上作了《创新研训机制,提高研训实效》的大会发言。20103月,江苏省教育学会名校文化研究中心在高淳县教育研训中心举行全省教师进修学校校长联谊论坛,研训中心在大会上作了交流发言。省内外同行相继来中心参观考察,在省内外知名度越来越高。2013年12月,中心工会被南京市总工会评为“模范职工之家”称号

20105月,根据高淳县人民政府教育布局调整规划,高淳县教育研训中心从牡丹路7号搬迁至原职教中心新址办公(镇兴路175号),占地面积16555平方米(合24.8亩),建筑面积15369平方米。内设机构有办公室、中学研训处、小学研训处、教科处等处室。

201012月批准成立高淳县青少年校外活动中心(4人),挂靠研训中心运行。

20127月,为了进一步完善“研训一体”的办学模式,增强服务教师专业发展的信息技术支撑能力,县教育局研究决定,将电教中心职能从县教育技装办划入县教育研训中心,并增设电化教育处,进一步完善了研训中心“小实体、多功能、大服务”的办学格局。同时,为了进一步加强全县中小学教师培训与管理工作,协调中学处、小学处、教科处、电教处等部门组织的学科教师培训与专题性培训工作,经县教育局同意,增设教师发展管理处。2012年12月,被《中国教师研修网》《江苏省教师培训中心》评为“教育部国培计划(2012)——示范性远程培训项目‘优秀项目团队’”称号。

2012年南京市《关于调整高淳县教育系统四所学校(中心)机构规格的批复》(宁编办字[2012]160号)文件,明确我中心为县教育局所属副科级全额拨款事业单位,核定事业编制61名,人员经费由县财政全额拨付。

2013年8月,高分通过了江苏省示范性县级教师发展中心的评估验收。12月,中心被江苏省教育厅授予“江苏省示范性县级教师发展中心”称号。

2014年6月,经高淳区机构编制委员会批准,“高淳区教育科学研究与培训中心”更名为“南京市高淳区教师发展中心”。2014年10月16日,中心正式挂牌并启用“南京市高淳区教师发展中心公章”。

经过几年来的实践、探索与发展,基本形成了“研训一体”的工作运行机制、研训文化与办学特色:

校训:立德修身,立学修艺

校风:求真、求实、求新、求精

教风:精通、精湛、精诚、精心

学风:勤学、勤问、勤思、勤练

工作职能:研究、指导、培训、管理

工作目标:一流的服务意识,一流的队伍素质;一流的教科研水平,一流的培训质量

工作理念:成就事业、成长自己,享受工作、享受生活;

研训一体化工作框架体系:以教育质量提升为核心,以教育教学评价为引领,以教育研训项目推进为抓手,以教育研究改革促发展。